跟美国幼儿园老师学早教 – 大J

介绍

《跟美国幼儿园老师学早教》是一本关于儿童教育的书籍。我之前读了作者所著的另一本书，所以见到这本书后就决定阅读它了。作者想通过这本书分享育儿的心得和感悟，希望所有父母都能成为成长型的父母。

作者

关于作者的简介，请看这里。

内容

《跟美国幼儿园老师学早教》有一篇前言、五十八篇章节和一篇后记。五十八篇章节分布在十一个部分。

Part 1是幼儿园选择篇——明确目标，为孩子今后的发展打好基础。这一部分有三章。

Part 2是早期教育篇——做教练型父母，激发孩子的无限潜能。这一部分由九章组成。

Part 3是性格培养篇——培养自信、独立的孩子。这里一共有四篇章节。

Part 4是情商教育篇——智商无法改变，情商可以提升。这一部分也有四章。

Part 5是社交能力篇——培养更能适应社会的孩子。这部分有五章。

Part 6是习惯培养篇——好习惯让孩子受益一生。这一部分由六章构成。

Part 7是亲子游戏篇——超级游戏力，培养孩子好品质。这里共有三章。

Part 8是性教育启蒙篇——帮助孩子建立最初的隐私和界限感。这一部分有两章。

Part 9是亲子沟通篇——用对方法，孩子更合作。这里共有七篇章节。

Part 10是爱与规则篇——给孩子有规则的爱和有界限的自由。这部分由九章组成。

Part 11是父母成长篇——提升自己，成就孩子。这一部分有六章。

读后感

《跟美国幼儿园老师学早教》的作者认为最好的老师是父母，最好的早教在家庭。父母要像教练一样，我们的成功在于让选手（也就是孩子）懂得享受比赛的过程，不在于让选手拿到多么好的名次。过程比结果更重要，自己和自己比更重要。

孩子的发展过程是从“发现自我”到“自我为中心”再到“适应社会”。二至三岁的孩子正处于发现自我之后、开始体验“自我中心”的阶段。真正的教育是从内心激发孩子的动力，而不是填鸭式教育。教育的本质是尊重孩子，尊重孩子的任何一个问题，既不敷衍，也不打压，包括性教育。在学龄前，父母应该让孩子学会这三件事：学会准备好、学会负责、学会尊重。

为人父母的第一堂课应当是按照双方都认可的价值观排序，列出最重视的孩子的好行为，然后以这些为建立规则的基础，抓大放小，温柔并坚定地执行规则，在规则内给予孩子最大限度的自由。孩子不需要父母帮他做很多事，但需要父母教他如何独自去完成很多事。这一切都从家长学会给孩子简单、有效的指令开始。结果是我们无法控制的，但在过程中一直坚持、不放弃努力，这是父母在教育孩子的过程中应该持有的态度。

性格无法改变，但能力是可以通过后天习得的。接纳和爱一样，都是一条双行道，需要让双方都感受得到才行。切记我们学习育儿方法是为了搭建一个通向孩子心灵的桥梁，而不是把它变成调教或是控制孩子的手段。

父母不需要对孩子的行为负责，但要对自己的行为负责；不需要对孩子不听话负责，但需要对如何应对孩子不听话时自己的表现负责。行为只是情绪的外在反应，很多浅层的情绪，比如焦虑、害怕、脆弱等，常常都受到更深层次的情绪的影响。想要管理自己的情绪，想要内心更加强大，光喊口号是没用的，我们需要认识隐性的情绪，和自己的羞耻感握手言和。

早教机上的视频，电脑、手机、iPad上的视频都不建议给十八个月以下的孩子看。但是如果逼不得已，让孩子看一会儿总比我们粗暴地对待他们更好。

作者认为孩子真的不用教，父母做好自己，他们就能做好自己。有些路，尽管很难，但一定要让孩子自己走；有些情绪，尽管难受，但一定要让孩子自己去体会。

我从这一本书里学到了很多东西。我希望我将来能够把这些育儿知识贯彻执行，只不过知易行难，我也不知我做不做得到。可是为了孩子，我需要更努力地成为一个好爸爸。最后我就用作者一句我觉得非常有道理的话来结尾：

“父母”，是一个永远会被评价的竞技场，真正的胜利是我们有勇气踏上这个赛场，不管结果如何，只要我们全力以赴，就足矣。

名句

1. 真正的教育本来就没有现成的路，只是一个灵魂唤醒另一个灵魂、一颗心感染另一颗心吧。
2. 孩子的玩具就像女人衣橱里的衣服，买得越多，反而越觉得自己没衣服穿。
3. 有人的地方就是社会，既然是社会，就会有“丛林法则”。
4. 如果你不想做一件事，总能找到借口；如果你真的想做一件事，方法永远比借口多。
5. 真正的强大，恰恰就是敢于承认自己的软弱，敢于面对自己曾经受到的创伤。

评价

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