《零售心理战》书籍封面
《零售心理战》书籍封面

读后感

《零售心理战》是作者成功经营7-Eleven的经验之谈。作者希望读者读完后会感到选对和买对了这本书。

大众心理

谈到经营生意,那就需要摸清人性才有机会成功。作者在书中提到人们既有从众心理,也有标新立异、追求与众不同的自我意识。我深有同感,毕竟我自己也是如此,只要是人,应该都会有相同的心理。

除此之外,消费者经常会做出违背经济合理性的行为。人类始终不是机器,是不可能完全理性的。顾客购买的是产品的价值,虽然低廉的价格也是一种价值,但顾客并不只关注低价,他们迫切想知道这一产品是否有购买价值等令人信服的理由,其最终目的在于合理化自身的消费行为。

经营本质

经营在紧跟潮流的同时也是在销售必定让消费者生腻的产品,或说是在制造一种让消费者对产品生腻的状况。商家和顾客如今的关系不再是单方面的,现代消费者需要确认双方是否能共享产品信息与价值观。

经营的关键是如何平衡保持坚定立场和加入新元素,亦即如何以长久的经营理念为基础,配合具有速效作用的元素,创造出畅销产品。经营时以高品质为纵轴,以便利性为横轴,挖掘出竞争对手未曾涉足的空白地带,实现企业的自我差异化。如果企业成长遇到瓶颈,作者建议试着确认问题是否来源于高品质和便利性的权衡战略。

就算自诩胜过同行,但如果得不到顾客的肯定,只能称为自我满足。当认定自己逊色于同行,紧随其他公司的步伐则容易陷入模仿的误区。这些都会疏远顾客。战略是寻求有盈利可能的差异化经营方式。第一眼就可发现有利可图的项目,任谁都会看穿,所以没必要参与其中。反之,多数人认为这肯定赚不到钱的项目则象征绝佳机会。

前定和谐

前定和谐是任何人都按照预定的过程前进发展,所有行动的结果也与预期无异。一旦陷入了固定模式的前定和谐,就无法满足顾客不断上升的要求。

所谓“为顾客着想”的论点不乏基于历史经验的思维定势与教条主义,而“站在顾客立场”考虑时,则常常必须舍弃身为卖枋的立场与过去的成功经验。“为顾客着想”的思维模式,最大的问题点在于偏离了顾客的真正需求。

虽然知道未来有机会获得高额的长期利益,但如果必须经过漫长的等待才有真实感,那么人们的心理则倾向于低估长期利益,选择眼前的短期利益。为了避免思维停留在历史经验的延长线上徘徊不前导致卖方陷入市场的不毛之地,商家必须时刻保持战略性思维,对产品的特点做出权衡取舍。

畅销产品

要让顾客心甘情愿地掏出钱包,就需要开发一款会让顾客在店铺购物时,内心会突然萌发出“我一直在寻找它”的潜在需求并因而产生购买意愿的产品。商家必需了解消费者心中通常都不会有明确需要的产品,所以就需要商家自己挖掘出消费者的潜在需求,刺激购买欲。

创造新事物、挑战新项目的时候,如果找不到现成的方法,就需要自己研究和开拓新道路;如果无法达成所有的必备条件,就去改变条件本身。

7-Eleven的四项基本原则

一、产品备货齐全

二、鲜度管理

三、舒适整洁

四、亲切服务

总结

本书与我之前读过的《7-Eleven经营秘籍》和《零售的哲学》相似,不过我觉得《零售心理战》讲述了更多的具体事例和和作者的亲身经历。本书所探讨的主题是销售力,而所谓的销售力的原理非常单纯,只需站在顾客的立场上考虑并执行理所当然的事即可。

作者在书中也提到运气对事业的影响。事业的成功不仅依靠努力与能力,也会受到运气的影响。虽然运气很大程度上是偶然的,但通过突破历史经验与公认常识的挑战和努力,却能吸引一般情况下难以邂逅的好运气。就算有运气,但是没准备好,机遇也会擦身而过。

不为自己找借口,放手一搏,准备好即便失败也要坦然接受的思想觉悟,无畏地做好一切力所能及的事,倾尽所有力量。万一摔倒了就及时反省自身,然后再次发起挑战。我觉得书中的这句话就应该是我们对待人生的态度。

一言蔽之

经营就是要在便利性和高品质间取得平衡,让消费者自愿掏出钱来。

名句

  1. 所有成功带来业界风暴的人都具有同一个特点,即绝不模仿他人。
  2. 所有人赞成的事业大多以失败或者平庸告终,多数人反对的事业却往往能取得成功。
  3. 商家真正的竞争对手并不是同行,而是瞬息万变的顾客需求。
  4. 虽然改变常常伴有风险,但在当今时代,不变的风险远高于改变。
  5. 幸运只青睐于勇于挑战、坚持努力的人。

评价

[usr 3]

对《零售心理战》有兴趣?

你可以点击下面的链接购买本书。

电子书:点击这里购买本书*

纸质书:点击这里购买本书*

*以上链接是行销联盟链接。如果你从以上链接购买本书,我可能会从中获益。如果你想支持我的话,就请点击链接购买这本书吧!

Related Posts

学做妙人 – 蔡澜

学做妙人 – 蔡澜

Leckas
介绍 《学做妙人》和《我喜欢人生快活的样子》一样记录了作者的生活理念。既然之前读过作者的另一本书了,现在就看看这本书所传达出来的信息是不是和上一本一样。 作者 关于蔡澜的简介,你可以看这里。 内容 《学做妙人》有一篇序、三篇章节和一篇附录(访问自己)。 它的章节是: 一)人生配额 二)男人女人 三)学做妙人 读后感 《学做妙人》开头有多幅照片配以词句。这本书的序更是请得已故的金庸提笔。我将在这里讨论一些我觉得不错的课题。 作者认为人要多读书因为书读得愈多,人生的层次愈高。所谓学问,学学问问,就学会了,最怕不愿去学,不肯去问。 烦恼从何而来?源自自己或是别人。如果自己看得开,烦恼就不出在自己身上,而是出在周围的人身上。不过解决要靠的还是自己,毕竟要改变别人是很难的一件事。如果一时间解决不了,就记住这句话:一切烦恼,总会过的。 关于生活,作者也有自己的见解。他说生活应该这么过:今天比昨天快乐,明天又要比今天充实。人总得向自然学习,最好临终之前,发出花香。人与人之间应该要有一份互相的尊敬,这样世界才会美好。 好与坏随着年纪渐大而模糊了许多,不再是黑白分明,是人生的另一个阶段。这一点我赞同。随着年纪越大,灰色地带会越来越多,毕竟经历了很多事,看透了许多。不过我认为有些界限和原则还是不能轻易逾越的。 书中所收录的都是作者的随笔,从中可以看出他对生活的态度。蔡澜是个享乐主义派,不过他其实认为做人绝对是悲哀多过欢乐。我觉得这本书和《我喜欢人生快活的样子》传达出的信息一样。他活得洒脱,不过这种生活并不适合每个人吧? 一言蔽之:何为妙人?生活讲究,自得其乐者也。 名句 评价...
Read More
零售的哲学:7-Eleven的便利店创始人自述 – 铃木敏文

零售的哲学:7-Eleven的便利店创始人自述 – 铃木敏文

Leckas
读后感 作者希望《零售的哲学》能够让读者重新审视自己的工作方法,成为向新挑战迈出第一步的契机。 何谓经营? 经营就是不忘根本,踏实地向前迈进,只有凭借坚忍不拔的实干精神,才能在紧急关头迎接挑战,做出具有独创性的变革。经营绝对不是简单的数字游戏,个人的工作亦是如此,在尚不具备明确的根据时,最好不要公开宣布业绩目标。 企业必须依靠自身的智慧建立可持续性发展的事业。开拓新事业必须具备认清核心重点的能力,在起步之初没有必要遵循完美主义。 经营肯定离不开会议,可是开会常常却让人觉得浪费时间。作者说会议不应该只是单方面的传达,只有把握听众的反应,进行双向的沟通,才能让会议时间变得更有价值。 以消费者为先 判断一项事业是否具有可行性应该从消费者的立场出发,以消费者的视点,深入考察是否“符合需求”。总的来说,就是站在顾客的立场来考虑,不是为顾客着想。 注重变化 萌发新商机的关键点在于从变化预测未来,环环相扣地思索应对变化的方法,如此循环往复。从变化中读懂“未来”,建立“假设”然后“执行”,再对结果进行“验证”来优化工作模式。作者提倡的工作步骤是“假设➡️执行➡️验证“。 事业成功与否的分水岭在于能否比别人早一步注意到变化,并找出有效应对的方法。关键点是常常变化的,所以才要注重变化。 成功的要素 当事业发展受阻时,怨天尤人是最轻松便捷的方法,但是轻松的背后即是停滞不前。只有正视自身的弱点,努力做出改善,并不断地向新目标发起挑战,才能脚踏实地地前进,得到稳步的成长。 实现机遇关键在于问题意识(经常主动研究现行的工作模式是不是处于最优状态)和思维力(深层次挖掘事物本质的能力)。 总结 《零售的哲学》道出了7-Eleven成功的原因。作者认为7-Eleven成功的原因是: 他认为成功的关键在于能否时刻保持发现问题的意识,制定出切中要点的初步假设。如果我们也把“假设➡️执行➡️验证”这个步骤带入工作或学习中,或许能够获得意想不到的成果吧。 除了第一章和第八章外,每一章的结尾都有零售の哲学。这是章节的要点——短短三句话就是整章的精华了。 由于本书与我之前读过的《7-Eleven经营秘籍》类似,所以我就没给三星评价了。 一言蔽之...
Read More
儿童的人格形成及其培养 – 阿尔弗雷德·阿德勒

儿童的人格形成及其培养 – 阿尔弗雷德·阿德勒

Leckas
介绍 《儿童的人格形成及其培养》是一本关于儿童教育的书籍,由韦启昌从英文翻译成中文。这本书是写给父母和教师看的。我想看看上个世纪著名心理学家的育儿观。 作者 阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)是一名奥地利精神病学家。他是个体心理学的创始人,曾追随弗洛伊德探讨神经症问题,但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家。 内容 《儿童的人格形成及其培养》有一篇译者序、十四篇章节和两篇附录。 章节依次为: 一)导言 二)人格的统一体 三)追求优越感及其对教育的意义 四)如何引导孩子追求优越感 五)自卑情结 六)孩子的成长:防止自卑情结 七)社会感情及其发展的障碍 八)孩子在家庭的位置:孩子的心理及其相应的对策 九)新的环境——对儿童的准备工夫的一种测试 十)孩子在学校 十一)外在环境对孩子的影响 十二)青春期和性教育...
Read More